Järjestöjen digikoulutukset tukevat ikääntyvien arkea
Moni järjestökoulutuksen osallistuja on yli 65-vuotias ja aktiivisesti mukana vapaaehtoistoiminnassa. Opintokeskus Siviksen ja järjestöjen koulutukset tukevat ikääntyvien osallisuutta ja vapaaehtoistoimintaan osallistumista.
Sitran juuri julkaistu selvitys Megatrendit 2026 piirtää kuvaa pitkien elämänkaarten yhteiskunnasta, jossa ikääntyminen tulee nähdä voimavarana ja ylisukupolvisten yhteisöjen merkitys suurena.
Opintokeskus Sivis selvitti 65-vuotiaiden ja sitä vanhempien henkilöiden osallistumista Siviksen ja jäsenjärjestöjen koulutuksiin vuonna 2024. Koulutuksiin osallistuneista 35 440 henkilöistä, joiden syntymävuosi on luotettavasti tiedossa, 8 566 eli 24 % oli vähintään 65-vuotiaita.
Vuonna 2024 Sivis toteutti koulutuksia kaikissa maakunnissa ja 264:ssä Suomen 309 kunnasta. Koulutuksia on järjestetty myös pienillä paikkakunnilla, jolloin kaikenikäisten osallistujien on helppo päästä mukaan.
Lisäksi korona-aikaan otettu järjestöjen digiloikka on tuonut verkkokoulutuksia tarjolle yhä enemmän. Etäkoulutusten osallistujissa on paljon yli 65-vuotiaita.
Digiperustaidoista digitaaliseen järjestöosaamiseen
Digitaalinen osallisuus tarkoittaa yhdenvertaista mahdollisuutta käyttää teknologioita ja digitaalisia palveluita. Niiden käyttö vaatii kuitenkin perustaitoja. Järjestöissä digitaitoja vahvistavat koulutukset ovat onneksi lisääntyneet, mutta miten yli 65-vuotiaat niihin osallistuvat ja rakennetaanko sitä kautta myös osallisuutta?
Opetus- ja kulttuuriministeriön tuoreessa Digiä ikä kaikki? -raportissa todetaan, että ikääntyvien digitaidot ovat viime vuosina kehittyneet hyvin, mutta he käyttävät silti nuorempia vähemmän digitaalisia palveluita. Sama on huomattu myös aikuisten perustaitoja mittaavassa PIAAC-tutkimuksessa: jo työelämän viimeisinä vuosina digitaalisten palveluiden käyttö vähenee, mikä vaikuttaa myös digitaitoihin.
– Kun tarkastelimme 65 vuotta täyttäneiden osallistumista Siviksen ja sen jäsenjärjestöjen koulutuksiin, havaitsimme, että heistä 460 eli noin 5 prosenttia oli koulutuksen nimen perusteella osallistunut digitaitoja kehittävälle kurssille”, toteaa Opintokeskus Siviksen asiantuntija Marion Fields.
– Todellisuudessa digitaitojaan vahvistaneiden määrä on kuitenkin huomattavasti suurempi. Esimerkiksi webinaareihin sisältyy usein opastus alustan käyttöön. Ja monilla yhdistystoiminnan tai vaikkapa pelastusalan kursseilla harjoitellaan ohjelmistojen ja sovellusten käyttöä, vaikka se ei näy kurssin nimessä.”
Järjestötoiminta on jopa yllättävän merkittävä digitaitojen vahvistaja.
Nopeasti digitalisoitunut järjestötoiminta on jopa yllättävän merkittävä digitaitojen vahvistaja. Siviksen aiemmat osaamistarvekyselyt ovat osoittaneet, että digitalisaatio lisää jatkuvasti tarvetta digiosaamiselle – ja tämä näkyy selvästi järjestökoulutusten sisällöissä. Jäsenrekisteriohjelmistot, sosiaalinen media sekä viestinnän erilaiset sovellukset ja työkalut ovat olleet keskeisiä teemoja useissa koulutuksissa.
– Suuri osa aiemmin mainituista 460 osallistujasta olikin ollut juuri tällaisilla kursseilla. Ikäryhmässä on opiskeltu aktiivisesti myös perustason digitaitoja, ja olemme Siviksessäkin toteuttaneet digiperustaitoihin liittyviä koulutuksia.
Järjestökoulutukset tarjoavat mahdollisuuden oppimiseen myös työuran jälkeen, mikä Sitran megatrendeissä nousi esille yhtenä selkeänä yhteiskunnan tarpeena.
Digiosaaminen tuo osallistumisen mahdollisuuksia
Aikuiset oppivat parhaiten, kun taidot kytkeytyvät arjen tarpeisiin – tämä tukee sekä oppimista että osallisuuden tunnetta.
– Osallisuus tarkoittaa mahdollisuutta olla mukana ja hyötyä yhteisestä hyvästä, kuten yhdistysten toiminnasta tai palveluista. Siksi jäsenjärjestömme ovat tärkeitä paikkoja digitaalisen osallisuuden vahvistamiselle, ehkä jopa huomaamattaan, arvioi Fields.
Digitaidot auttavat osallistumaan niin järjestöissä kuin arjessa muutenkin.
Sitran Megatrendit-selvityksessä nostetaan esiin, että demokratia vaatii sitoutumista sen uudistamiseen ja ihmisten vaikutusmahdollisuuksiin. Järjestöissä opitut digitaidot – olipa kyse verkkokokouksista, jäsenrekistereistä tai viestintäsovelluksista – laajentavat osallistumisen väyliä myös iäkkäämmille toimijoille.
Digiä ikä kaikki? -raportti suosittelee ikäihmisille räätälöityä digitaitojen opetusta, esimerkiksi vertaistuen avulla.
– Joissain Siviksen jäsenjärjestöissä koulutetaan vapaaehtoisia avustamaan muita vaikkapa sosiaalisen median käytössä. Tällainen malli voi olla tehokas tapa vahvistaa osallistujien osallisuuden kokemusta erityisesti silloin, kun omat digitaidot tuntuvat epävarmoilta.
Ihmisten elinkaaren pidentyessä järjestöt tarjoavat merkityksellistä toimintaa eri ikäisille – ja opitut digitaidot auttavat osallistumaan ja toimimaan niin järjestöissä kuin arjessa muutenkin.
– Korona-aikana moni jäsenjärjestö huomasi, että jäseniä sai hyvin mukaan myös yksinkertaisilla keinoilla, kuten tekstiviestisovelluksilla. Jatkossakin on tärkeää varmistaa, että kaikki pysyvät mukana, muistuttaa Fields.
